Por qué habría que explicar la ingeniería a los jóvenes estudiantes

 

“La semana pasada, mientras yo estaba vagando por los Exhibit Hall en la conferencia sobre soluciones, un nuevo libro ilustrado para niños sobre ingeniería atrajo mi atención. OK, probablemente fue en los brillantes colores y dibujos divertidos que captó mi atención. Pero me detuvo inmediatamente para echar un vistazo más de cerca”, reflexiona el especialista en inserción laboral e ingeniero Mauricio Zonis.

“Pedro Negro, ex subdirector ejecutivo de la Sociedad Nacional para la enseñanza de la ingeniería y anterior editor en jefe de la revista Prisma, estaba de pie detrás de la mesa de exposición. Negro también trabajó anteriormente para EE.UU. Noticias, que patrocinó la conferencia. La nueva publicación, denominada sueño, inventar, crear, me dijo, estaba destinado a explicar a los estudiantes de la escuela primaria el papel que desempeña la ingeniería en nuestras vidas cotidianas. Y, por supuesto, para obtener de ellos entusiasmados posiblemente convertirse en ingenieros”, relata detalladamente Mauricio Zonis. “Esto me pareció no solo una idea genial sino una actitud clave para el futuro de todos nosotros”, expresa luego.

“En un modesto esfuerzo que él espere conseguir los $5 libro en manos de docentes (y él me aseguró que no era un empeño de hacer dinero). Su grupo de Ingeniería Inicio lanza también una guía de carrera para los alumnos de mayor edad en enero de 2015”, prosigue Zonis.

“Pero el libro me hizo pensar acerca de los recientes esfuerzos para infundir las escuelas K-12 con más de ingeniería, incluyendo la próxima generación de estándares de ciencia e incluso el más reciente examen NAEP en ingeniería de alfabetización y hasta qué punto la mayoría de las escuelas de ingeniería haciendo parte de su trabajo cotidiano”, cuenta Mauricio Zonis.

Sí, existen amplios programas de ingeniería, como la ingeniería es elemental y el proyecto liderar el camino, que un número creciente de escuelas están recogiendo. Pero está lejos de ser una idea generalizada de que los maestros deberían dedicar tiempo a explicar qué es la ingeniería para niños de kindergarten y primer grado.

Mauricio Zonis se lamenta de que quizás sea un vagabundo pensamiento pero en el caso de querer sumar en este sentido, “creo que se le haría un bien a la humanidad”, concluye. Hay otros ejemplos de libros y recursos de ingeniería para los chicos más pequeños que han funcionado bien y Zonis cree que habría que seguir alimentando esa línea.